Te declaro culpable del cambio climático

Regresé a escribir en la bitácora, de forma aleatoria y relajada. Casi desde el comienzo de la existencia de esta criatura aprendí que es echarle mucha cara el escribir un post a partir de un simple vídeo de YouTube. No tiene sentido, salvo que busques promoción o carezcas de ideas propias. Pero hoy me pienso … Seguir leyendo…

Evaluación formativa en Moodle

Sé que estamos en la Era Google Classroom, Idoceo, Additio, cuadernos digitales oficiales y especies derivadas. Especies, como el Classroom, que nacieron con fuerza vendiéndose su carácter abierto, que se va cerrando conforme les añadimos funcionalidades o los conectamos con servicios de gestión de terceros. Moodle parecía destinado a quedar en esa manada de herramientas … Seguir leyendo…

Versión actualizada de robótica fácil con Arduino

Hace algún tiempo que introduje la robótica en el aula; es un proyecto muy interesante a muchos niveles, aprendizaje, programación, estructuras de pensamiento, sostenibilidad, tecnología, razonamiento, significatividad… Básicamente, la robótica es obtener información del entorno mediante sensores automáticos o manuales (luz, temperatura, humedad, mandos, distancias, ruido) y en base a esa información conseguir que un … Seguir leyendo…

Gaitear caracoles

Nunca me ha gustado ver sufrir animales, aunque tampoco soy demasiado activista con estas cuestiones. Ver guisar caracoles puede resultar una experiencia dura para personas animalistas; hay que meterlos vivos en la cazuela y calentar el agua un poquito para hacerlos salir de sus autocaravanas. Una vez fuera, se les da un golpe fuerte de … Seguir leyendo…

El artículo 13 del Parlamento Europeo

¿De qué va esto? ¿Te imaginas que YouTube NO pudiera ser usado en Europa para la mayoría de los creadores y sí en el resto del mundo? Pues atentos, que las grandes corporaciones de la creación, como discográficas, sociedades de autores,… están moviendo hilos para que los políticos europeos creen, de forma encubierta, un escenario … Seguir leyendo…

Estándares de aprendizaje en hojas de cálculo de Google

Cada día estoy más convencido de la utilidad y conveniencia de los estándares de aprendizaje en educación. No toca justificar tan impopular afirmación, sólo contar una parte de la gestión que hago de ellos mediante las hojas de cálculo de Google para programar mis asignaturas. Siempre he usado muchísimo las hojas de cálculo para gestionar … Seguir leyendo…

Soy Additio Certified Teacher

Pues sí, soy Additio Certified Teacher. Additio es una muy buena herramienta para gestionar la evaluación de nuestro alumnado. Ya sabéis… criterios, estándares, rúbricas, competencias, calificaciones, comunicación, informes… No recibo absolutamente nada a cambio de hablar bien de esta herramienta, pero me resulta muy sólida e intuitiva a pesar de tener cosas aún que mejorar … Seguir leyendo…

Gutenberg, nuevo concepto de editor

Cuando escribimos en sitios de Internet, los sistemas de gestión de contenidos nos ofrecen casi siempre un editor que nos permite formatear el texto, eso sí, de manera bastante básica.En WordPress se trabaja por defecto con TinyMCE, uno de esos editores sencillos. Ahora, con la aparición del editor Gutenberg, las posibilidades para poder maquetar las páginas … Seguir leyendo…

Lo que he aprendido como docente

Después de 25 años trabajando como docente me pregunto qué es lo que he aprendido. Lo sé, es un lío plantearse eso, pensaré solo en seleccionar una cosa, intentar describir “la lección“, plantarme en lo más importante que está en mi mano poder hacer. Y sí, Escuchar es la clave para producir aprendizaje en un … Seguir leyendo…

Malamente, Rosalía y youTubers

Imagina a un par de nuestros jóvenes diciendo que Rosalía lo está petando con su “malamente”. Y piensa cómo lo dicen mientras ven, debajo de unos inmensos auriculares, alguna reciente producción de algún youTuber de moda. Si analizas esa imagen que acabo de describir, y tienes más de x años, probablemente lo hagas de forma … Seguir leyendo…