Nubes dispersas y borrasca

Acabo de incorporar un cambio en la colección de recursos educativos; la navegación por los recursos existentes a través de las típicas nubes de tags se desdobla en dos:

Nubes dispersas
Presenta una nube de tags por cada una de las secciones de clasi…

Deuda pendiente

Demasiados días sin postear (creo que se trata de la mayor sequía que ha vivido este blog); claro que justificada ha sido la pausa a causa de un trasteo que me ha tenido bastante ocupado.

Hace bastantes años participé en un proyectito de recopilación…

OER – Portal de contenidos abiertos

El tema de los repositorios de objetos de aprendizaje me ha venido visitando desde los comienzos de este blog y sigo sin comprender los motivos por los que nunca termina de cuajar ningún proyecto de calidad en esta línea.

La blogosfera se ha hecho eco…

El banco de imágenes del CNICE se renueva

Víctor, en un comentario, me avisa de que el banco de imágenes del CNICE se acaba de renovar. Han incorporado una interfaz más intuitiva y han ampliado sus posibilidades de busqueda, tanto a través de categorías (niveles, áreas, colecciones, etc.) como a…

El tamaño de los objetos de aprendizaje digitales

Hace poco opinaba que habíamos sido demasiado exigentes con los materiales digitales multimedia; argumentaba que el 10% del profesorado (el innovador) es capaz de adaptarse a cualquier modelo que se desarrolle y otro 10% no se adaptará nunca a nada. Echa…

¿Le hemos exigido demasiado a los materiales educativos multimedia?

Durante los últimos años estamos presenciando una creciente llegada de medios tecnológicos a las aulas (que pesados con esta frase, ¿verdad?); unos, proporcionados por las instituciones educativas y otros los traen puestos los chavales.

Sea cual sea e…

Repositorio español: Otra vez reinventando la rueda

Hace bastante tiempo tuve acceso al pliego de condiciones del nuevo macroproyecto del Ministerio de Educación. Éste, a través de la entidad Red.es pretende descubrir, construir, llenar y pagar un repositorio de objetos de aprendizaje a disposición del mu…

¿Jerarquía, facetas o folcsonomías?

Llevo tiempo queriendo escribir sobre este tema, pero me resultaba demasiado amplio; no obstante, los comentarios de mi último post me han lanzado a la piscina.

Probablemente, el día que los motores de búsqueda asistan al nacimiento de una Web semánti…

Moodle y LAMS

Mi debilidad por la plataforma Moodle es cada día mayor. Uno de los puntos débiles que yo siempre le he encontrado a Moodle es la inexistencia de un sistema que permitiera algún tipo de secuenciación condicional de contenidos; algo así como:»Si el al…

Especificando

Me entero por Octeto que lo de Moodle con LAMS va en serio y ha entrado en fase beta, lo que me parece una noticia fantástica.

Probablemente esto os suene a chino a la mayoría, pero solo de momento, pues os aseguro que en muy pocos años será pan diari…