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Posted by on feb 26, 2014 in -Herramientas y recursos, -Menores y tICs, -Modelos Educativos | 0 comments

Uso de insignias o badges en evaluación

Uso de insignias o badges en evaluación

Los badges o insignias en educación, como elemento gamificador, es otra de esas cosas de las que se suele hablar bastante, pero pocas veces se ven experiencias reales y contrastadas de uso.

Aprovechando que estoy usando Edmodo con mis alumnos, y éste permite su uso, andamos poniendo en práctica un sistema complementario de evaluación basado en insignias. Esta es la referencia que les he explicado a ellos:

  1. Las insignias es un medio de evaluación complementario. Su misión no es calificar, sólo dejar constancia de determinados logros.
  2. No existirán insignias que constaten ningún aspecto negativo.
  3. Su uso no debe producirnos estrés, los profes no debemos ser rácanos otorgándolas ni los alumnos agonías persiguiéndolas. La desidia es también mal recibida por estos lares.
  4. El listado de insignias está abierto siempre, el alumnado puede proponer nuevas insignias.
  5. Su reparto no está sujeto a ninguna regla, el profesor puede asignarlas de forma subjetiva, cuando y como le apetezca. Pero los alumnos tienen todo el derecho a reclamar alguna de ellas, basta con que lo justifiquen convenientemente.
  6. Las insignias no evalúan sólo estados de desarrollo, sino evoluciones de los mismos. Por ejemplo, un alumno puede obtener una insignia de “Cuaderno ejemplar” no por el estado en sí del mismo, sino por el progreso que se puede observar.
  7. Se podrán establecer consultas populares para el reparto de determinadas insignias.
  8. El profesor se reserva el derecho de premiar de alguna manera (subida de nota, regalillo, etc.) al final del trimestre, a quienes muestren un alto grado de consecución de insignias.

De momento, tenemos estas…

Insignia Estado Descripción
01_good_questioner Good cuestioner Haces buenas preguntas, piensas y haces pensar a los demás.
02_perfect_notebook Perfect notebook Tu cuaderno de trabajo se podría poner como ejemplo.
03_good_citizen Good citizen Ayudas a tus compañeros, miras por el bien general.
04_hard_worker Hard worker Estás trabajando duro, se nota mucho el interés por superarte.
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Posted by on feb 18, 2014 in -Eventos, -Herramientas y recursos | 3 comments

Taller Edmodo I

Taller Edmodo I

Os comparto el material que se ha generado en el Taller online que se ha celebrado esta tarde sobre Edmodo. Ha sido a nivel introductorio y no descartamos hacer una segunda parte con funciones algo más avanzadas.

Un millón de gracias a todos los asistentes y, sobre todo, a @Juancarikt por aportarnos su experiencia con el entorno.

Desarrollo del Taller Edmodo I

Presentación

Antonio Garrido tiene un manual muy completo sobre la herramienta.

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Posted by on feb 10, 2014 in -Conocimiento en Red, -Herramientas y recursos | 2 comments

Edmodo, plataforma sencilla, rápida, eficaz – Hangout en abierto

Edmodo, plataforma sencilla, rápida, eficaz – Hangout en abierto

  • ¿Eres docente?
  • ¿Necesitas disponer de una herramienta para mandar tareas a tus alumnos, recogerlas y calificarlas?
  • ¿Te gustaría además que cuente con posibilidades de comunicación?
  • ¿Tan fácil de publicar en ella como en Facebook?
  • ¿Una herramienta que no tengas que configurar y a la que tus alumnos y alumnas lleguen solos?
  • ¿Donde el intercambio de información es privado?
  • ¿Que sea gratis?

Llevo años participando en procesos de formación sobre Moodle, la mayoría de ellos en el seno de proyectos de cierta envergadura. También hemos promovido su uso en centros educativos como herramienta de intercambio y comunicación.

Sin embargo, es mucho el esfuerzo que hay que desarrollar y alta la curva de aprendizaje de Moodle para necesidades inmediatas, para docentes que necesiten una herramienta mañana en su aula.

Edmodo me ha cautivado este curso, no tanto como herramienta en sí, sino sobre todo porque me ha permitido en 10 minutos asesorar a compañeros que necesitaban cosas como las de arriba. En 5 minutos te registras y creas un grupo/aula que te ofrece un código secreto que será la clave para que tus alumnos lleguen solos al mismo.
Los otros 5 minutos los dedicaba a explicarles cómo publicar contenidos en los grupos, cómo proponer tareas o cómo calificar los envios.

edmodo01

A partir de ahí son muchas más las cosas que se pueden hacer, incluido el acceso privado a padres para ver las calificaciones de sus hijos (cuestión de otro simple código), cuestionarios,…

Pues si te apetece presenciar una introducción en vivo sobre la herramienta, desde tu ordenador, he preparado un Hangout (taller online) en directo para el próximo martes 18 de febrero a las 18:00 GTM+1. Haz clic sobre la imagen para acceder al Hangout.

edmodo02

Nota: Nadie me ha pedido que haga este Hangout, no conozco a absolutamente nadie del equipo de Edmodo ni tengo nada que ver con esa empresa. Si hago esto es por satisfacción personal, porque creo que podría ser de utilidad a alguien y por probar una experiencia Hangout en directo. Espero verte, podrás ver el funcionamiento básico de la herramienta y preguntar lo que quieras, entre todos lo resolveremos.

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Posted by on ene 14, 2014 in -Herramientas y recursos | 6 comments

Museo Virtual de Historia del Arte

Museo Virtual de Historia del Arte

En otras ocasiones he hablado del proyecto de elaboración de materiales didácticos digitales en abierto de la Consejería de Educación Andaluza (Educación Permanente), del que no sé si habrá en el mundo algo que se le asemeje.

Además de todo lo que ofrece, se pueden encontrar auténticas joyas que merece la pena destacar

¿Te imaginas un museo virtual que contenga toda la Historia del Arte?

¿Que sea multimedia, con recursos en diferentes formatos?

¿Que cuente con salas interactivas organizadas?

¿Que muestre la información en más de un nivel de profundidad para adaptarse a diferentes usos?

¿Que sea agradable?

¿Que se ofrezca bajo licencia Creative Commons?

Pues sí, existe:

museo25

Y como homenaje personal a este fabuloso trabajo, he montado un pequeño vídeo de demostración:

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Posted by on mar 22, 2013 in -Herramientas y recursos | 0 comments

Moodle: Versatilidad, calidad y continuidad bajo software libre

Moodle: Versatilidad, calidad y continuidad bajo software libre

Desde la excelente revista “Comunicación y Pedagogía” me pidieron la participación en un número especial dedicado a los LMS; claro, si se trataba de hablar de Moodle mi respuesta fue inmediata, afirmativa, gustosa. Procuré montar un artículo descriptivo, práctico y crítico sobre esta herramienta con la que siempre estaré en deuda.

Desde la publicación, me han permitido amablemente reproducirlo:

especial_lms_moodle

Moodle: Versatilidad, calidad y continuidad bajo software libre

  1. Moodle como proyecto
  2. Algunas cifras sobre Moodle
  3. Sí, pero ¿qué puedo hacer con Moodle?
  4. Presente en clave de futuro
  5. Conclusiones
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Posted by on mar 21, 2013 in -Conocimiento en Red, -Herramientas y recursos | 0 comments

Multigrafía: nuevo formato para contenidos

Multigrafía: nuevo formato para contenidos

Llevo tiempo intentando experimentar sobre nuevas formas para ofrecer contenidos formativos, educativos o explicativos. Tengo que reconocer que me gustan mucho las infografías por su carácter atractivo y sintético; sin embargo, su formato suele ser una imagen lo que limita bastante sus posibilidades, sobre todo de interactividad y enlace.

Basándome en sus principios he desarrollado un formato, al que he denominado “Multigrafía“, que pretende ampliar el concepto de infografía. Sus bases son:

1.- Sencillez: Garantizamos la síntesis.

No se usa navegación entre diferentes páginas o apartados, toda la información debe proporcionarse en una sola ventana.

2. Diseño: Captamos la atención del visitante.

El aspecto debe ser agradable, lo más visual posible.

3. Multiformato: Rentabilizamos la información ofrecida.

Hay que procurar incluir formatos diversos, sacando el mayor partido posible a cada uno de ellos: infografía, vídeo, podcast, etc.

Supongo que lo mejor es ofrecer un primer ejemplo:

Corrector ortográfico Stilus – #multigrafía

 stilus_post_gr

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