Disfrutando a base de Booktrailer

Un año más (y creo que van 4), mis compañeras Mª Jesús, Belén, Carmen Elena,… han celebrado en nuestro centro, el concurso de Booktrailers. La idea consiste básicamente en que, grupos de alumnos, crean vídeos a modo de trailer de películas en torno a libros que conocen, con el objetivo fundamental de promover su lectura entre … Leer más Disfrutando a base de Booktrailer

La nueva selectividad

De modo que a partir del próximo curso:   1. La Universidad española va a montar unas pruebas en las que dará el título de Bachiller «O NO» a alumnos que han estado dos años cursándolo con calificación positiva de equipos docentes de secundaria. 2. Pruebas que también servirán para determinar si esos alumnos están … Leer más La nueva selectividad

Entrevista sobre Educación Permanente

Acaba de ver la luz el número 13 de la revista e-CO del Centro del Profesorado de Córdoba. En ella, Miguel Calvillo ha tenido la amabilidad de contar conmigo para dar un amplio repaso a la actualidad de la Educación Permanente. El resultado ha sido esta entrevista en la que reflexiono junto a él sobre … Leer más Entrevista sobre Educación Permanente

Sobre evaluación numérica

La evaluación numérica forma parte de nuestra cultura docente; cumplimentar boletines de notas con calificaciones comprendidas entre 1 y 10 (0 y 10 en algunas enseñanzas) es lo normal pero, ¿es lo más adecuado? ¿Habría alguna alternativa? De entrada yo le veo algunos inconvenientes: El nivel de precisión de una escala numérica como esa lleva … Leer más Sobre evaluación numérica

Lo peor del Flipped Classroom

No todo van a ser ventajas a la hora de llevarnos al aula algo como la clase invertida; por supuesto, hay inconvenientes, aunque como suele ocurrir, no vienen tanto del propio modelo en sí, sino de la forma en la que lo interpretamos o aplicamos. 1. Brecha digital Si aceptamos que el alumnado debe preparar … Leer más Lo peor del Flipped Classroom

Males endémicos y libros de texto

Algunos males son endémicos y otros se enquistan; con la nueva ordenación vino la iluminada idea de crear en tercero de la ESO las «Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas«. Las editoriales ya están mandando sus propuestas a los centros; os invito a abrir cualquiera de ellas por la página que queráis… Una vez hecho, … Leer más Males endémicos y libros de texto

Lo mejor del Flipped Classroom

El Flipped Classroom o Flipped Learning está en estos momentos viviendo su máximo relativo en el ciclo de sobreexpectación de Gartner… vamos, que está de moda! No me toca analizar sus profundidades, ver si es metodología, modelo pedagógico, ni siquiera investigar su carácter científico. Sólo dedicarle un par de post para destacar sus fortalezas (el de … Leer más Lo mejor del Flipped Classroom

Mis dos claves sobre innovación y educación

Fundación Telefónica acaba de publicar su informe abierto «Prepara tu escuela para la sociedad digital«. Me pidieron opinión sobre dos claves para la innovación en educación, aquí lo expreso sin demasiada reflexión previa: En el documento base han extraído dos frases que resumen estos 4 minutos: “La clave más importante en la innovación de centros reside en … Leer más Mis dos claves sobre innovación y educación

A vueltas con el currículo

Vaya palabra fea, «currículo«, por mucha tilde que le pongamos. Uno de mis proyectos de incubadora desde hace tiempo es organizar actividades y proyectos para el aula, de forma usable en un WordPress, ajustando su acceso a necesidades curriculares específicas, clasificándolos de manera práctica. Sí, un lío y nada nuevo, gustos raros que tiene uno; … Leer más A vueltas con el currículo