Bueno, ya estoy por aquí, recuperando el tono muscular de los cuatro dedos (dos en cada mano) con los que normalmente aporreo el teclado. Estos días, otras ocupaciones me han hecho mantener un ritmo mucho más pronunciado de escritura, pero con el buffer redirigido hacia otras actividades.
Así que retomemos el pulso con algo suave: Os mostraba un vídeo con el que me había topado no sé dónde, del que me había gustado su título (estudiantes digitales @ escuelas analógicas) y su montaje. Ya sé donde lo vi: en David Warlick, como no!.
Y hoy, me he vuelto a encontrar con él, pero en una versión más asequible para mi Inglés:
Si los estudiantes no pueden conectar lo que estudian con algo relevante para ellos, difícilmente podrán recordar.
Los profesores, por regla general, enseñan de la misma forma que ellos aprendieron…
…enseñan hoy con herramientas de ayer.
El vídeo continua describiendo a los estudiantes como aprendices visuales (¿alguna traducción mejor que defina el concepto de students as visual learners? sí, nuestros alumnos aprenden mejor con la imagen) y cómo la tecnología les permite expresar su entendimiento sobre conceptos en la medida que éstos son significativos para ellos.
Vale…, vale… poco a poco 😉