[FECYT] Diseño evolutivo de contenidos, diseño de los curriculas

Hemos tomado café.
En este panel de ahoa el debate está servido, sobre todo porque por aquí hay gente de editoriales. En el panel anterior a intervenido alguien de SM y los murmullos han aparecido, je!

De momento se está dando una visión de los currícula que yo no me la creo demasiado. Las competencias tecno-científicas que se le deben presuponer a los alumnos son excesivas; vamos, nos las vemos negra para que manejen lenguajes de una forma más o menos aseada como para pedirles que sean capaces de intermediar en procesos científicos. Sobre todo porque los procesos de evaluación siguen atendiendo a dimensiones puramente conceptuales.

Ahora se van a tirar a la piscina; van a realizar una propuesta concreta sobre los contenidos…

Esto de postear desde un evento de estas características lo hace mucho más entretenido, además de justificar sobremanera el permiso que tantos sudores me ha costado conseguir para estar aquí :D.

… nada que destacar.

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