Igualdad y excelencia

Algo tan complejo como la educación no puede ser definido, identificado o explicitado en una sola frase. La idea de sentenciar algo así es inviable, intentarlo una osadía.

A pesar de ello, ojeando un tocho importante como es «Principios y estándares para la educación matemática«, me he topado con algo con lo que me identifico plenamente. Pocas cosas pueden definir mejor mi pensamiento y actuación de lo que vienen siendo más de 25 años de carrera profesional docente, formativa, educadora:

No hay conflicto entre igualdad y excelencia

National Council of Teachers of Mathematics

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