La plataforma Moodle nos ofrece herramientas muy útiles para poder ofrecer alternativas a alumnado con dificultades, avanzados, creativos, etc. Daremos algunos consejos y estrategias de cómo se puede organizar esto de manera fácil en Moodle.
Para este tipo de cuestiones casi siempre debemos empezar por crear grupos entre el alumnado para atención diferenciada:
Una vez confeccionados los grupos podemos jugar con las restricciones para ofrecer diferentes opciones, en base al grupo al que se pertenezca, o en función de resultados obtenidos en determinadas actividades:
Aunque no sé si se podría considerar atención a la diversidad, las lecciones permiten de alguna manera configurar aprendizajes dirigidos mediante opciones que controla el alumnado o en base a pequeñas evaluaciones propuestas:
Muy interesante y claro. Añadir que en H5P hay una actividad llamada Branching Scenario que tiene una finalidad similar a la Lección de Moodle pero que es más intuitiva en su creación.
Me ha encantado el vídeo de la lección. Gracias por compartirlo.