Bitácora de Aníbal de la Torre
No hay conflicto entre igualdad y excelencia
Ahora que la mayoría de los docentes ya han llegado al mundo de las rúbricas de evaluación, quizás no esté de más aclarar que hay que tener algo de cuidado a la hora de fijar las escalas de puntuación de los diferentes criterios. La mejor opción es usar escalas que se inicien en 0 puntos, … Leer más
Sé que estamos en la Era Google Classroom, Idoceo, Additio, cuadernos digitales oficiales y especies derivadas. Especies, como el Classroom, que nacieron con fuerza vendiéndose su carácter abierto, que se va cerrando conforme les añadimos funcionalidades o los conectamos con servicios de gestión de terceros. Moodle parecía destinado a quedar en esa manada de herramientas … Leer más
Hace algún tiempo que introduje la robótica en el aula; es un proyecto muy interesante a muchos niveles, aprendizaje, programación, estructuras de pensamiento, sostenibilidad, tecnología, razonamiento, significatividad… Básicamente, la robótica es obtener información del entorno mediante sensores automáticos o manuales (luz, temperatura, humedad, mandos, distancias, ruido) y en base a esa información conseguir que un … Leer más
Cada día estoy más convencido de la utilidad y conveniencia de los estándares de aprendizaje en educación. No toca justificar tan impopular afirmación, sólo contar una parte de la gestión que hago de ellos mediante las hojas de cálculo de Google para programar mis asignaturas. Siempre he usado muchísimo las hojas de cálculo para gestionar … Leer más
Pues sí, soy Additio Certified Teacher. Additio es una muy buena herramienta para gestionar la evaluación de nuestro alumnado. Ya sabéis… criterios, estándares, rúbricas, competencias, calificaciones, comunicación, informes… No recibo absolutamente nada a cambio de hablar bien de esta herramienta, pero me resulta muy sólida e intuitiva a pesar de tener cosas aún que mejorar … Leer más
Cuando escribimos en sitios de Internet, los sistemas de gestión de contenidos nos ofrecen casi siempre un editor que nos permite formatear el texto, eso sí, de manera bastante básica. En WordPress se trabaja por defecto con TinyMCE, uno de esos editores sencillos. Ahora, con la aparición del editor Gutenberg, las posibilidades para poder maquetar las … Leer más
La electrónica y la robótica cada vez son más fáciles de usar con los nuevos materiales existentes, tanto a nivel de ituitividad como en relación a su coste. El proyecto Arduino es un claro exponente de ello, y uno de los buques insignias de las competencias STEM en ámbitos educativos. La grandeza del potencial que tienen … Leer más
Sigo con la recopilación de material sobre la plataforma de formación Moodle. En esta ocasión he añadido las guías correspondientes a la comunicación dentro del entorno, así como la forma de compartir información, documentos o enlaces a través de la plataforma. Ya expliqué el origen de todo esto, aunque me queda contar el parto, en … Leer más
El Flipped Classroom o Flipped Learning está en estos momentos viviendo su máximo relativo en el ciclo de sobreexpectación de Gartner… vamos, que está de moda! No me toca analizar sus profundidades, ver si es metodología, modelo pedagógico, ni siquiera investigar su carácter científico. Sólo dedicarle un par de post para destacar sus fortalezas (el de … Leer más
Moodle entró en mi vida… bueno, mejor lo dejamos ahí. Son muchos los proyectos formativos sobre la herramienta en los que he participado, incluida la elaboración de materiales; tengo la intención de ir recopilando algunos de ellos, organizándolos en forma de pequeñas píldoras y, lo más difícil, actualizarlos y ampliarlos; es una lástima que este … Leer más