Bitácora de Aníbal de la Torre
No hay conflicto entre igualdad y excelencia
Intento que la evaluación de mi alumnado sea formativa. También estoy evaluando conforme a la normativa usando criterios de evaluación y estándares de aprendizaje. Más allá de la evaluación formativa, hay que calificar también administrativamente al alumnado una vez al trimestre. «Creo» que aún no me he vuelto loco del todo. Luego ¿por qué no … Leer más
Desde hace ya bastante tiempo son muchas las energías consumidas en intentar cambiar la concepción y las prácticas del profesorado en torno a la evaluación. Sí, es necesario, sabemos que la evaluación debe usarse para conseguir mejora en el alumnado y no como medio solamente de escalar lo aprendido. En educación hemos sobrevalorado la evaluación … Leer más
Nunca me ha gustado ver sufrir animales, aunque tampoco soy demasiado activista con estas cuestiones. Ver guisar caracoles puede resultar una experiencia dura para personas animalistas; hay que meterlos vivos en la cazuela y calentar el agua un poquito para hacerlos salir de sus autocaravanas. Una vez fuera, se les da un golpe fuerte de … Leer más
Después de 25 años trabajando como docente me pregunto qué es lo que he aprendido. Lo sé, es un lío plantearse eso, pensaré solo en seleccionar una cosa, intentar describir «la lección«, plantarme en lo más importante que está en mi mano poder hacer. Y sí, Escuchar es la clave para producir aprendizaje en un … Leer más
A veces vengo a asomarme a la única ventana verde de mi instituto y pienso cómo el hormigón ha vencido en nuestras ciudades y lugares de trabajo, en una batalla triste, lenta e implacable. Solemos debatir sobre el cambio que nuestro sistema educativo necesita, sin apelar a que podríamos empezar por mejorar los espacios que … Leer más
Un año más (y creo que van 4), mis compañeras Mª Jesús, Belén, Carmen Elena,… han celebrado en nuestro centro, el concurso de Booktrailers. La idea consiste básicamente en que, grupos de alumnos, crean vídeos a modo de trailer de películas en torno a libros que conocen, con el objetivo fundamental de promover su lectura entre … Leer más
De modo que a partir del próximo curso: 1. La Universidad española va a montar unas pruebas en las que dará el título de Bachiller «O NO» a alumnos que han estado dos años cursándolo con calificación positiva de equipos docentes de secundaria. 2. Pruebas que también servirán para determinar si esos alumnos están … Leer más
Acaba de ver la luz el número 13 de la revista e-CO del Centro del Profesorado de Córdoba. En ella, Miguel Calvillo ha tenido la amabilidad de contar conmigo para dar un amplio repaso a la actualidad de la Educación Permanente. El resultado ha sido esta entrevista en la que reflexiono junto a él sobre … Leer más
La evaluación numérica forma parte de nuestra cultura docente; cumplimentar boletines de notas con calificaciones comprendidas entre 1 y 10 (0 y 10 en algunas enseñanzas) es lo normal pero, ¿es lo más adecuado? ¿Habría alguna alternativa? De entrada yo le veo algunos inconvenientes: El nivel de precisión de una escala numérica como esa lleva … Leer más
No todo van a ser ventajas a la hora de llevarnos al aula algo como la clase invertida; por supuesto, hay inconvenientes, aunque como suele ocurrir, no vienen tanto del propio modelo en sí, sino de la forma en la que lo interpretamos o aplicamos. 1. Brecha digital Si aceptamos que el alumnado debe preparar … Leer más