No son muchas las publicaciones que se mantienen de manera coherente en el ámbito de la educación. El CEP de Córdoba mantiene un proyecto en esta línea desde hace años y con ya 16 números a sus espaldas.
En el número que acaba de salir he aportado mi grano de arena con un artículo en el que intento mostrar las posibilidades que las plataformas en general, y Moodle en particular, nos ofrecen para el desarrollo de una evaluación formativa y práctica con el alumnado.
También intento describir un proceso formativo que hemos desarrollado a nivel regional, sobre todo en lo que ha supuesto su diseño instructivo. No son pocos los diseños de este tipo en los que hemos intervenido y hay elementos que creemos son indispensables en la mayoría de ellos. Creo que todo proceso formativo debería contar, de manera equilibrada, con tres patas esenciales:
- Reflexión, sobre lo que se está haciendo, análisis del punto en el que nos encontramos en determinada cuestión.
- Planificación y diseño, para buscar caminos de avance útiles y necesarios.
- Implementación, la puesta en práctica, necesaria siempre para el contraste, acompañada de el necesario proceso de revisión.
Por si es de utilidad a alguien, desde la siguiente imagen podrás acceder al texto completo:
